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青教電字〔2015〕8青白江區第二屆中小學動漫大賽活動指南

青白江區第二屆中小學動漫大賽

活動指南

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成都市青白江區電教館

二○一五年九月

 

 

 


 

目      录

一、活動組織

二、活動主題

三、人員範圍

四、活動項目

五、活動階段及要求

六、作品的分類、相關要求及評比指標

七、獎項設置

附表1[正面]:青白江區第一屆中小學動漫大賽推薦作品登記表

附表1[反面]:青白江區第一屆中小學動漫大賽作品創作說明;

附表2:青白江區第一屆中小學動漫大賽各學校參加活動情況統計表;

附表3:青白江區第一屆中小學動漫大賽各學校負責人及聯系人信息表;

附表4:青白江區第一屆中小學動漫大賽各學校推薦作品名單

 


 

青白江區第一屆中小學動漫大賽运动方案

 

一、活動組織

主辦單位:青白江區教育局

承辦單位:青白江區電教館

活動辦公室設在青白江區電教館,負責日常事務事情。

二、活動主題

鼓勵全區廣大普通中小學生積極探索,勇于創新,運用計算機技術,選擇、設計和創作與主題有關的、貼近學生自己生活的動漫作品,在活動過程中培養科學精神,提高信息技術素養和能力,培養發現問題、阐发問題息争決問題的能力。

三、人員範圍

全區普通高中、初中、小學的所有在校學生

四、活動項目

動漫作品評選。

小學組:電腦繪畫、電腦動畫、網頁設計

初中組:電腦繪畫、電腦動畫、網頁設計

高中組:電腦藝術設計、電腦動畫(二維和三維)、網頁設計、計算機步伐設計

五、活動階段及要求

第一階段:宣傳動員(2015年9月

1、各學校結合活動主題,利用校園廣播、校園電視台、校園網、板報、海報等進行宣傳動員,鼓勵學生運用學到的信息技術,積極參與制作活動,在活動中增長知識和才幹。

2、各學校的活動負責人和聯系人,要組織有關人員認真學習活動文件和《活動方案》,注意活動開展的階段和時間,領會評選項目對作品的要求和評比指標;創造條件積極開展競賽項目的培訓與制作活動;制定本學校的活動計劃。

第二階段:作品制作(截止于2015年9月-10月

各學校接纳各種方法,充实利用現有的信息技術設備設施和課余時間,廣泛發動學生,積極開展各種形式的動漫制作活動,形式自定,並凭据《活動方案》中作品要求完成作品制作。

第三階段:初評(截止于2015年11月

1、初評事情由各學校進行,並以書面形式宣布獲獎名單;

2、評出的優秀評選項目作品凭据“作品報送”中的要求報送;

第四階段:終評(2015年11月

由區教育局組織評審組對選送的評選項目作品進行終評。評審方法具體見“評比辦法”。

終評的具體時間、地點另行通知。

六、作品的分類、相關要求及評比指標

(一)作品分類

小學組:電腦繪畫、電腦動畫、網頁設計

初中組:電腦繪畫、電腦動畫、網頁設計

高中組:電腦藝術設計、電腦動畫(二維和三維)、網頁設計、計算機步伐設計

(二)相關要求

1、作品形態界定

(1)電腦繪畫

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品。可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環畫(建議不超過五幅)。

創作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實、變形或抽象的表達方法。

表現形式可以是運用鼠標或數字筆模擬手繪效果,即用一定的技術處理手法,用電腦來模擬手繪效果;也可以是根據主題,利用數字化圖形、圖像處理东西對圖像素材的再加工。

存放格式爲JPG,巨细不得超過20MB。

單純的數字攝影畫面不屬于此項作品範圍。

(2)電腦藝術設計

運用圖形、圖像處理軟件,用電腦原創設計制作完成的系列作品並不超過六幅。可以是:商標及符號標志設計、企業形象設計、産品包裝設計、書籍裝幀設計、景觀藝術設計、展示藝術設計和工業産品設計。作品要表達某一特定的主題或目的,有一定的實際應用價值,能夠體現創作者的設計理念。

作品應強調對藝術設計中圖形、文字、色彩三大根本元素的綜合表現能力。

存放格式爲JPG,巨细不得超過20MB。

單純的電腦繪畫、攝影和動態的視頻、動畫等不屬于此項作品的範圍。

 

電腦藝術設計項目作品形態界定說明:

商標及符號標志設計:是將事物對象的性質、精神、內容、理念、特征等內在的意念,以形象、文字或形象與文字綜合構成一個簡潔、具體可見的圖形,該圖形即爲標志。

商標包罗企業標志、商品標志;符號標志(非商標)包罗政府、機構、學校、活動、團體、大众信息、設施的標志,如路標、會標等。

標志設計力求創意主題突出,形式美觀動人,信息傳達准確,大衆喜歡。

企業形象設計:是企業形象的視覺載體VI,將標志、廣告、包裝、POP等統一的視覺形象以其系統化、標准化、規範化的設計,塑造企業與衆差别的、良好的形象特征,促進産品銷售,提高企業知名度。它由基礎形象設計和應用系列設計構成。

基礎設計包罗企業標志、標准色、標准字體、象征形象等;

應用設計包罗辦公用品系列、産品形象、包裝、廣告、環境、車輛、服裝、展示、禮品系列等。

商品包裝設計:是對制制品的容器及包裝的結構和外觀進行設計。分爲商業和工業包裝兩大類。工業包裝設計以保護爲重點,商業包裝設計以促銷爲主要目的。

從商品生産者、商品及銷售對象三方面進行定位。先進的包裝結構設計,根據包裝結構提供外觀版面,通過文字、標志、圖像、色彩等視覺要素編排設計表現,達到信息充实正確,外觀形象悅目,富于品牌的個性特色。

書籍裝幀設計:是爲使書籍獲得具體形態,從质料、工藝、技術和藝術等方面制定規劃和實施方案。分爲封面、插頁的美術設計和對版式、印裝工藝及质料的技術設計。書籍裝幀藝術語言塑造裝幀形象來反应書刊的內容,表現作者思想情感及個性風格,通常需要綜合運用多種設計要领才华夠達到整體版面美觀易讀的效果。

景觀藝術設計:是對室外環境所做的設計,涉及自然景觀和人文景觀及相關領域。需要設計者通過對環境景觀的特性、特色所構成的原因進行阐发,公道利用、開發已有資源,從而創造優美便利的室外生活環境。

景觀設計具有綜合性、區域性、動態性和要领多樣性的特點。

景觀設計要把客觀存在的“境”與主觀構思的“意”相結合。

展示藝術設計:是指將特定的物品,凭据特定的主題、目的加以擺放和演示的設計。它是以信息傳達爲目標的空間設計形式,包罗博物館、科技館、美術館、博覽會和各種展銷會、商場內外櫥窗、展台、貨架陳設、慶典摆设等。“物”、“場地”、“人”和“時間”四個要素是乐成的展示設計的基礎。

展示設計以多項設計技術綜合應用,是一種綜合性的空間視覺傳達設計。

工業設計:注重科學技術與文化藝術相結合,吸收科技、文化、藝術以及經濟结果,涉及美學、人體工程學、生態學、市場學和創造學等廣泛的學科領域。

工業設計可分爲式樣設計、形式設計和看法設計。包罗:家具設計、服裝設計、紡織品設計、日用品設計、家電設計、交通东西設計、文教用品設計、醫療器械設計、通訊用品設計、工業設備設計和軍用品設計等。    

(3)電腦動畫

運用各類動畫制作軟件,通過原創動畫角色和場景繪制、音效處理與動畫制作,運用動畫畫面語言完成的作品。

利用三维制作软件(如3D Max、Maya、Lightwave等)进行创作的动画属電腦動畫(三維)组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影象。

作品要表現一定的故事情節,表現手法不限。

二維作品播放文件巨细不得超過20MB,播放時長不超過5分鍾。

三維作品播放文件巨细不得超過100MB,播放時長不超過5分鍾。

基于數碼錄像方法制作的畫面不屬于此項作品範圍。

(4)網頁設計

使用HTML語言或網頁制作东西編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。

作品應充实體現數字技術開放性、交互性和共享性的特征;內容要緊密結相助者的學習生活和社會實踐,制止簡單的資料堆砌。

在水平辨别率爲1024(或以上)像素的顯示屏上浏覽時,頁面保持整齊、美觀。

作品(非壓縮文件)巨细不超過50MB。

(5)計算機步伐設計

以各種計算機步伐語言編寫的軟件。可以是管理系統類、东西類、輔助學習類、益智遊戲類和移動互聯類等軟件。

作品要具有較爲明確的設計思想、貼近作者學習生活、並可爲社會應用和科技創新服務。

作品需編譯成可執行步伐,原則上應配有相應的安裝和卸載步伐,應能實現順利、直接地安裝和運行並能順利完全卸載。要求同時提交操纵使用說明、成果演示錄屏解說文件和其他配套軟件及插件等。

 

2.作品制作

(1)中小學生應獨立設計並創作作品,指導教師可以給予適當的啓發和技術指導,但不能直接動手幫助學生完成作品制作。

(2)小學組、初中組每件作品主要作者不超過2人,高中組每件作品限報1名作者。每個作者限報1件作品;每件作品限報1名指導教師。

(3)作品中不能以鏈接網站或其他網頁的內容作爲作品的內容。

(4)網頁作品的各級目錄(文件夾)和所有文件的命名,須接纳英文小寫字母。

3、作品報送

(1)時間

2015年11月,逾期視爲自動棄權。

(2)數量

學校報送評選項目作品各10件;

(3)報送作品時須一並報送以下质料:

文字质料:

  “推薦作品登記表”和“作品創作說明”(即附表1正面和反面);

  青白江區第一屆中小學動漫大賽运动情况统计表(附表2)

  各學校推薦作品名單(附表4);

以文件夹形式创建“青白江區第一屆中小學動漫大賽作品库”;二级文件夹分别命名为小学、初中、高中;三级文件夹分别命名为電腦繪畫、电脑动画、网页设计、電腦藝術設計;四级文件夹分别命名为作品名稱,内含参赛作品、推薦作品登記表和作品創作說明(即附表1正面和反面)等电子文档质料,并确保能够运行。不切合規定的將退回重新整理。

4、有以下情況的作品將不予評審

(1)有明顯政治原則性錯誤、明顯科學常識性錯誤和內容不康健的作品;

(2)嚴格杜絕任何弄虛作假行爲,一經發現,直接取消該作品參評或獲獎資格並通知所在學校;

(3)已正式出书、在有關網站、媒體上刊登的作品;已在其它市級以上比賽活動中獲得一、二等獎項或更高獎項的作品;

(4)含電腦病毒和無法正常運行的作品;

(5)不切合“作品形態界定”中規定的量標和要求的作品。

(三)評比指標

1.思想性、科學性、規範性(28分)

内         容

分值

主題明確,內容康健向上,能科學、完整地表達主題思想

10

內容切相助者的學習和生活實際

8

文字內容通順;無錯別字和繁體字,作品的語音媒體應接纳普通話(特殊需要除外)

5

所有非原創素材及內容應注明來源和出處

5

2.創新性(27分)

内         容

分值

主題表達形式新穎

6

內容創作注重原創性

10

構思巧妙、創意獨特

6

具有想象力和個性表現力

5

3.藝術性(25分)

電腦繪畫

内         容

分值

反应出作者有一定的審美能力和藝術表現能力

8

准確運用圖形、色彩等視覺表達語言,處理好畫面空間、明暗,具有形式美感

10

構圖完整、公道,具有較好的視覺效果,系列作品前後意思連貫

7

電腦藝術設計

内         容

分值

反应出作者具有一定的審美能力和設計能力

8

設計意識獨特,畫面空間和諧,作品前後意思連貫

12

表現形式美觀、新穎、准確,具有藝術表現力和熏染力,易于理解和接受

5

電腦動畫:適用于電腦動畫二維和三維

内         容

分值

能運用圖形、色彩、空間、動作、音效等視、聽覺元素表達內容和思想,具有一定的審美情趣和故事情節

8

角色形象有特點、有性格,場景切合情節的需要,動畫畫面語言生動、引人入勝

7

音效與主題風格一致,具有藝術熏染力

5

前後意思連貫,畫面美觀、色彩和諧

5

網頁設計制作

内         容

分值

反应出作者有一定的審美能力和制作水平

8

完美運用各種形式表現主題,有熏染力

10

界面美觀、结构設計獨到,富有新意

7

4.技術性(20分)

電腦繪畫

内         容

分值

選用制作軟件和表現本领恰當

8

技術運用准確、適當、簡潔

12

電腦藝術設計

内         容

分值

選用制作軟件和表現本领准確、恰當

8

技術運用准確、適當、簡潔,视觉效果好

12

電腦動畫(二維)

内         容

分值

選用制作軟件和表現本领恰當

8

技術運用准確、適當、簡潔

6

畫面播放流暢,視聽效果好

6

電腦動畫(三維)

内         容

分值

模型創建規範,布線公道,貼圖恰當

8

角色綁定正確,動畫自然流暢,物體運動准確,鏡頭運用公道

6

光源設置公道,渲染後畫面真實自然,後期制作完整

6

網頁設計制作

内         容

分值

選用制作軟件和表現本领恰當

8

技術運用准確、適當、簡潔

6

人機交互方便,結構清晰,導航和鏈接無誤

6

2、評比辦法

(1)初評:由各學校對學生作品進行初評,將其中優秀作品凭据規定數量報送活動辦公室。

(2)技術測試:包罗資格初審、作品安裝、運行測試等,通過技術測試的作品將參加終評。

(3)終評:由“活動辦公室”聘教師、專家等有關人員組成評審小組進行作品的評選。評審小組根據初評結果,進行綜合評審最終確定獲獎名單。

七、獎項設置

1、個人榮譽獎項

凭据學段組別設一等獎、二等獎和三等獎,一等獎占參評總數的10%,二等獎占15%,三等獎占20%;同時,爲獲得一等獎以上作者的指導教師頒發榮譽證書。

2、集體榮譽獎項

設優秀組織獎9個。

組織獎具體評選規則:

指   标

排  序

記分

各學校參與“活動”的中小學生數百分比

按百分比由小到大排序

序號×0.2

各學校事情情况,如报送资料是否齐全并切合要求等(初评、小结、报表等资料)

按百分比由小到大排序

序號×0.3

各學校獲獎積分:

(一等獎數×7+二等獎數×4+三等獎數×1)/上交作品總數

按積分值由小到大排序

序號×0.5

按以上3个指标記分之和由大到小排序,前9名获优秀“组织奖”。

八、聯系方法

通訊地址:青白江區電教館

電話: 83301100                   聯系人:蒋老师


 

附表1                    

推薦作品登記表

(學校審核簽章)            

作品名稱

作品巨细

MB

 

項目名稱

小学    □電腦繪畫      □电脑动画       □網頁設計    

 

初中    □電腦繪畫     □电脑动画      □網頁設計  

  

高中    □電腦藝術設計  □電腦動畫(二維)    □電腦動畫(三維)

□網頁設計

作者姓名

性別

學籍所在學校(按單位公章填寫)

年級

指導教師姓名

性別

職務/職稱

所在單位(按單位公章填寫)

手機號碼

作者:                    指導教師:

電子郵箱

作者:      @             指導教師:         @

 

我(們)在此確認上述作品爲我(們)的原創作品,不涉及和侵占他人的著作權;我們同意作品出书權等公益性應用權屬教育局電教館

作者簽名1.          2.         

                                 


附表1[反面]          

作品創作說明

 

創作思想(解釋作品創作的配景、目的和意義)

 

創作過程(解釋運用了哪些技術或本领完成主題創作,哪些是自得之處)

 

原創部分(詳細列明哪些部分屬自己原創)

 

參考資源(詳細列明參考或引用他人資源、素材的出處)

 

制作用軟件及運行環境

 

其他說明(其他需要特別說明的問題)

 


附表2

青白江區第一屆中小學動漫大賽运动情况统计表

学校公章:                                                    第  页(共  页)

學校名稱

參與學生人數

作品數量

 

 

 

2015年   月   日

注:1、参加运动学校的具体名称、作品數量、參與學生人數务必填写准确。

2、統計表數據的填寫要實事求是,所有原始資料歸檔備查。


附表3

 

青白江區第一屆中小學動漫大賽

學校聯系表

 

組織單位名稱

活動負責人

職務

聯系電話

聯系人

職務

通訊地址

郵政編碼

電話

傳真

電子信箱

 

單位蓋章:

时间:2015年    月    日

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附表4 

       )學校推薦作品名單

序號

組別

項目

作品名稱

作者姓名

所在學校

年級

指導教師

 

推薦學校簽章:

2015年   月   日

 


信息公開類別:主動公開

成都市青白江区电化教育馆               2015年9月15日印发